Piloter un projet de formation digitale et multimodale

Blended learning

Intra

06.20.28.70.22

OBJECTIFS

Acquérir l’ensemble des techniques pour piloter et mettre en oeuvre un projet de formation digitale et multimodale

  • Organiser la conception en mode projet d’une formation digitale, multimodale et certifiante
  • Maîtriser l’ingénierie de diagnostic d’un projet de formation
  • Maîtriser l’ingénierie de parcours d’un projet de formation
  • Maîtriser l’ingénierie de déploiement d’un projet de formation

DETAILS

Public : Chef de projet de formation, formateur et plus largement toute personne souhaitant concevoir, animer et évaluer un dispositif de formation digitale et multimodale

Durée : 2 jours présentiel + 3 ou 4 MOOC selon objectifs poursuivis après questionnaire de positionnement

Tarif intra : Nous consulter

LE PARCOURS

Le programme indiqué ci-dessous est un programme complet sur 2 jours. Il peut être raccourci à 1 jour en fonction du profil des participants et des objectifs poursuivis.

Jour 1

Matin / 1h30

Organiser la conception en mode projet d’une formation digitale et multimodale

  • Quelles sont les étapes clés de la conception et la mise en œuvre d’une formation digitale et multimodale ?
  • Comment organiser les rôles et missions de chaque acteur : commanditaire, chef de projet, prestataire de formation, co-financeur… ?

Méthode

Puzzle pédagogique

Fin de matinée et après-midi / 5h00

Réaliser le diagnostic préalable et le cahier des charges d’un projet de formation digital et multimodale

  • Quelles sont les 5 dimensions à interroger pour réaliser le diagnostic de son projet ?
  • Comment décliner les objectifs du projet et les partager avec son commanditaire ?
  • Comment évaluer les risques pédagogiques, technologiques et d’usage d’un projet de formation digitale et multimodale ?
  • Pourquoi faut-il soigner son cahier de charges et comment y parvenir ?

Méthode

Apport méthodologique + exercice sur les cas fils rouges apportés par les participants

Jour 2

Matin / 3h30

Concevoir le dispositif de formation multimodale adapté au contexte

  • Que peut nous apporter le modèle de Kirkpatrick pour bâtir notre système d’évaluation de la formation ?
  • Quels rôles et missions pour chacun des acteurs du dispositif de formation multimodale (manager, formateur, référent… ?
  • Comment utiliser pleinement les potentialités de l’AFEST et de la formation à distance ? Que doit-on conserver en présentiel ?

Méthode

Apport méthodologique + exercice sur les cas fils rouges apportés par les participants

Après-midi / 3h30

Réussir le déploiement de son projet de formation digitale et multimodale

  • Comment élaborer le rétroplanning de son projet ?
  • Comment mettre en place et animer le comité de pilotage ?
  • Comment mettre sous assurance qualité son projet de formation multimodale ?
  • Quels sont les pièges à éviter dans la sélection et le pilotage du ou des prestataires de formation ?
  • Comment soigner son plan de com’ et d’accompagnement du changement pour garantir le succès de la formation ?

Méthode

Apport méthodologique + exercice sur les cas fils rouges apportés par les participants

J-7

3h30

Réalisation de l’expression de besoin de son projet fil rouge + consultation du MOOC « Les 12 points de vigilance d’une formation multimodale, digitale et certifiante »

Méthode /Auto positionnement + Auto formation via la plateforme Campus Formateur

En amont

7h30

Mise en place du plan de suivi de la formation

  • Finalisation du cahier des charges de son projet fil rouge
  • Consultation des MOOCs « Piloter un projet de formation digitale et multimodale »

Méthode

Auto-formation et formation en situation de travail

CALENDRIER

Nous consulter

LIEU

Intra : locaux du client

ÉVALUATION

Dossier d’analyse de pratique en fin de parcours

   

LE + DE LA FORMATION


12 mois d’abonnement aux 3 MOOC « Piloter un projet de formation digitale et multimodale » et au MOOC « 12 points de vigilance pédagogique pour un parcours multimodal »


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